「英語の文法には自信がない」「いつも時間が足りなくなる」英検のライティング対策で、こう悩んでいませんか？ 英作文で合格点を取るために、難しい単語や複雑な構文を使う必要はありません。
採点官が見ているのは、あなたの英語のセンスではなく、「問われたTOPICに対して、英語のルールに従って論理的に伝えられているか」です。つまり、「正しい型（フォーマット）」と「中学校レベルの正確な英語」さえあれば、合格ライン、狙うことが可能です。
この記事では、英検のライティングで絶対に避けるべき「3つの減点パターン」と、誰でも迷わず書けるようになる「英語式PREP法」について解説します。
なぜ減点される？知っておくべき「英作文3大NGパターン」
まずは防御です。多くの受験生がやりがちな、大幅減点につながるミスは以下の3つです。
① 日本語の直訳（英語として不自然）
頭に浮かんだ日本語を、そのまま単語だけ英語に置き換えるパターンです。
- NG例： “Smartphone is convenient context.”（スマホは便利な文脈だ ※意味不明）
- なぜダメか：英語には英語の「語順（S+V+O）」があります。日本語のニュアンスを捨てて、「誰が（主語）」「どうする（動詞）」「何を（目的語）」というシンプルな形に落とし込む必要があります。
② つなぎ言葉の欠如（論理が見えない）
文と文がぶつ切りで、関係性がわからないパターンです。
- NG例： “I like dogs. Dogs are cute. We should keep dogs.”
- なぜダメか： 英語は「ディスコースマーカー（つなぎ言葉）」を非常に重視します。「First（第一に）」「Also（また）」「Therefore（したがって）」といった標識がないと、採点官は論理の道筋を見失い、構成点（Structure）が低くなります。
③ 難しい表現への挑戦（自爆ミス）
高得点を狙って、使い慣れていない関係詞や熟語を使おうとして間違えるパターンです。
- NG例： “The technology imply that which people essential…”
- なぜダメか： 英検のライティングでは、高度な表現の加点よりも、基礎的な文法ミスの減点の方がダメージが大きいです。中学英語レベルで「確実に合っている文」を書く方が、圧倒的に高得点につながります。
何を書けばいい？英検特有の「理由出しフレームワーク」
「TOPIC（お題）」を見て頭が真っ白になる人は、英検で頻出の「使える視点」を覚えておきましょう。
① 「安・近・短・楽」の法則
小論文のマクロ・ミクロ視点に加え、英検では以下の要素が理由として書きやすいです。
- 安（Cost）： お金がかかる／節約できる（Save money / Costly）
- 近・短（Time）： 時間がかかる／時間の節約になる（Save time / Waste time）
- 楽（Convenience/Health）： 便利である／健康的である（Convenient / Good for health）
② 使える万能キーワード
特に準2級〜準1級では、以下の観点に当てはめると理由がすぐに作れます。
- Environment（環境）： エコか、無駄か。
- Technology（技術）： AI、オンライン、スマホの活用。
- Globalism（国際化）： 英語学習、異文化理解。
【活用例：オンライン授業の是非】
- 理由1（Time）：通学時間がなくて済む（Students can save time.）
- 理由2（Health）：感染症のリスクが減る（It is good for their health.）
減点されない鉄板構成「英語式PREP法」
英語の文章には、絶対に崩してはいけない「型」があります。これが守られていないと、どれだけ良いことを書いても点数は伸びません。
英語式PREP（トータル・サンドイッチ構造）
英語のエッセイは、「導入」と「結論」で「理由」を挟む形にします。
- Introduction（主張）：I think that ～.（私は～だと思う）
- Reason 1（理由①）：First, ～.（第一に～）
- Support（具体例・説明）：For example, ～.
- Reason 2（理由②）：Second, ～.（第二に～）
- Support（具体例・説明）：Also, ～.
- Conclusion（再主張）：For these reasons, I believe that ～.（これらの理由から、私は～だと思う）
理由をサポートする「具体例」の書き方
小論文同様、「R（理由）」と「E（具体例）」の混同に注意が必要です。
- Reason： 抽象的・一般的（例：It is useful for studying.）
- Example： 具体的（例：Students can use dictionary apps quickly.）
また、個人的すぎる体験談（My friend Bob said…）は避け、「General（一般的）」な主語を使いましょう。
- × I can study… （私に限った話になる）
- 〇 Students can study… / People can study… （一般論として説得力が増す）
書き終わった後の「セルフチェック」
書き終えたら、以下のポイントを必ず確認してください。ケアレスミスでの減点を防ぎます。
- 「三単現のS」を忘れていないか？
- He play ではなく He plays。最も多い減点ポイントです。
- 「主語」と「動詞」の数はあっているか？
- Everyone are ではなく Everyone is。
- 「つなぎ言葉」は入っているか？
- First, Second, Therefore, For example 等が文頭にあるか。
- 指定された語数（Words）に達しているか？
- 足りない場合は、具体例（Example）を1文付け足しましょう。
合格のためのマインドセット
英作文では「自分の本音」を書く必要はありません。
試験において重要なのは、「自分が書きやすい（知っている単語で説明できる）立場」を選ぶことです。たとえ本心では反対でも、賛成派の理由（便利、安いなど）の単語がすぐに思い浮かぶなら、迷わず「賛成」の立場で書いてください。 「英語の試験において、嘘は減点されない」。これを肝に銘じておきましょう。
論理的な英語は、論理的な日本語から生まれる。
ここまで英作文の「型」を解説しましたが、実は英作文が得意な生徒には共通点があります。それは、「日本語での論理構成力が高い」ということです。
英語は言葉のルールが厳格ですが、その中身（何を言うか）を考えるのは、結局のところ母国語である「日本語」の思考力です。「日本語で論理的に説明できないこと」を、英語で書くことは不可能です。
「単語は覚えたのに、文章が支離滅裂になる」「英語の構成以前に、アイデアが出てこない」もしそう感じているなら、「論理的な思考力（国語力）」不足が原因かもしれません。
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